Educação à distância

A Educação à Distância é uma modalidade de ensino que tem sido utilizada a fim de ampliar as possibilidades de acesso ao conhecimento. A aplicação da EAD proporciona, em grande escala, a formação continuada de profissionais das mais variadas áreas.

A maior característica é abrir caminhos para uma população que não tem tempo para estudar e que não tem muito dinheiro para investir, pois além de ser mais barato, o aluno não precisa gastar com o deslocamento, pois a tecnologia é um recurso muito usado nessa modalidade de ensino.

 A flexibilidade de horários permite que o aluno estude, trabalhe e tenha um bom relacionamento social com a família, porém não é a garantia de uma formação que prepara o profissional para o mercado de trabalho, pois o que presenciei em estagio não obrigatório foi professoras que não sabiam fazer um projeto.

GENTE TEM SOBRENOME - MÚSICA TOQUINHO

Educar o Educador

Universidade Do Extremo Sul Catarinense – Unesc

Curso de Pedagogia / Disciplina : EAMD

Professora: Patrícia Jantsch Fiuza

Acadêmica: Gislene Francisconi

“Educar o educador”

Quando li esse tema “Educar o educador” pensei em primeiro naqueles professores acomodados que tem certo “medo” das mudanças tecnológicas que vão para sala de aula sem um planejamento e ainda fazem uso só do livro didático.  

 O autor nos fala que conviver em um ambiente culturalmente rico o aluno fica mais aberto à aprendizagem, ou seja, aquela criança que é estimulada pela família desde bebê com certeza vai ter mais facilidade para aprende, pois seu raciocínio lógico foi trabalhado desde cedo. Mas isso não significa que as crianças que não recebem a mesma estimulação não aprendem, pelo contrário, podem aprender com muita facilidade, o que vai influenciar muito nessa aprendizagem é a prática pedagógica que o professor adotar.

Para Moran existem professores competentes que são ótimos com a teoria conseguem atingir os objetivos propostos pelo currículo. E professores que podem levar mudanças para educação que são maduros intelectualmente, curiosos, abertos que saibam dialogar e principalmente comprometidos com sua prática, mesmo fora da sala de aula tem o respeito e admiração dos alunos.

Como acadêmica consigo enxergar esses dois modelos de professores, uns fizeram seu papel nos ensinando só o que era proposto pelo programa do curso, porém outros nos levaram a criticar, estudar mais e mais para que nossa prática seja diferenciada, pois não quero ser mais uma , quero ser uma pedagoga que faça a diferença na vida dos meus alunos.

As mudanças na educação dependem também de termos administradores, diretores e coordenadores mais abertos, que entendam todas as dimensões que estão envolvidas no processo pedagógico, além das empresariais ligadas ao lucro; que apoiem os professores inovadores, que equilibrem o gerenciamento empresarial, tecnológico e o humano, contribuindo para que haja um ambiente de maior inovação, intercâmbio e comunicação.As mudanças na educação dependem também dos alunos. Alunos curiosos, motivados, facilitam enormemente o processo, estimulam as melhores qualidades do professor, tornam-se interlocutores lúcidos e parceiros de caminhada do professor-educador. (MORAN, 2009)

—  Referência: MORAN, José Manuel. Mudar a forma de ensinar e de aprender com tecnologias. Disponível em: <www.eca.usp.br>. Acesso em: 08 maio 2012 .

Oi pessoal vou indicar um OA que trabalhei hoje com uma turma da educação infantil - grupo 2 na escola , as crianças tem em média 4 anos.

Site: http://www.smartkids.com.br/ - Ao entrar no site clique em jogos , vão abrir várias opções , dê um clique em Animais.

O jogo que recomendo é Colorir animais .

Nesse jogo você trabalha cores, animais e cordenação motora.

As crianças se divertem muito !

Objeto de aprendizagem

 

Objeto de aprendizagem (OA) é uma unidade de instrução/ensino reutilizável, uma das principais fontes pode ser a internet, podemos encontrar repositórios  com  objetos educacionais de acesso público, em vários formatos e para todos os níveis de ensino.

Em minha prática docente acredito que a tecnologia pode nos ajudar e muito, em minhas aulas uso muitos objetos de aprendizagem que estão disponiveis em vários sites de educação.Sempre pesquiso antes e procuro adequar um determinado OA ao objetivo que pretendo alcançar.

 

Pessoal vou sugerir alguns sites bem legais para estarem trabalhando com os alunos :

www.escolagames.com.br

www.coquetel.com.br

www.rachacuca.com.br

www.smartkids.com.br

http:/cmais.com.br/aloescola

www.pequenoartista.com.br

Bom pessoal na próxima postagem envio mais algumas dicas .

 

Pedagogia Hospitalar

A pedagogia hospitalar busca oferecer assessoria, atendimento emocional e humanístico tanto para o paciente como para o familiar que, muitas vezes, apresentam problemas de ordem psicoafetiva que podem prejudicar na adaptação no espaço hospitalar. Ela acontece quando crianças ou jovens ficam internados por um longo período perdendo aulas. O pedagogo prepara o conteúdo e, dentro do próprio hospital, realiza as atividades propostas de forma adequada a cada paciente, para que o fato de estarem hospitalizadas não seja ainda mais doloroso e acabe prejudicando tanto sua saúde quanto seus estudos.

A prática do pedagogo se dá através das variadas atividades lúdicas e recreativas como a arte de contar histórias, brincadeiras, jogos, dramatização, desenhos e pinturas, a continuação dos estudos no hospital.

[editar] Conceito

A Pedagogia Hospitalar é um ramo da educação que proporciona à criança e ao adolescente hospitalizado uma recuperação mais aliviada, através de atividades lúdicas, pedagógicas e recreativas. Além disso, previne o fracasso escolar, que nesses casos, é gerado pelo afastamento da rotina escolar. Pretende integrar o doente no seu novo modo de vida tão rápido quanto possível dentro de um ambiente acolhedor e humanizado, mantendo contatos com o meio exterior privilegiando as suas relações sociais e reforçando os laços familiares. A pedagogia hospitalar é capaz de promover um elo da criança ou do adolescente hospitalizado com o mundo que ficou fora do hospital. Para Fonseca (s/d apud Revista Crescer 2002, p.58), “a sala de aula do hospital é a janela por onde a criança se conecta com o mundo.” Um ambiente que poderia ser frio e desconfortante, acaba sendo transformado com a vinda da pedagogia hospitalar.

[editar] Funcionamento

No hospital, junto a pacientes que estão perdendo aula, deixando de aprender por motivo de doença, o psicopedagogo desempenha um papel de agente de suporte psicossocial, atuando nos aspectos psicológicos, sociais e no auxílio à separação e/ou aceitação da doença. Em casos de crises, o objetivo deste profissional é correlacionar o atendimento individual ou coletivo com foco principal na motivação, aprendizagem e bem estar do paciente. Tal função, de agente educador nesse cenário, torna-se fundamental como suporte psicológico, tanto para pacientes quanto para seus familiares. Os pedagogos estarão lá para entender as dificuldades dos pacientes e proporcionar a eles a realização do processo educativo, levando atividades diversificadas de escrita, leitura, matemática e jogos para garantir o desenvolvimento intelectual e acompanhamento escolar. Parte dessas atividades como os jogos, pode ser desenvolvida na brinquedoteca.

As brinquedotecas no Brasil atualmente estão se adaptando à nova realidade porque, pela Lei nº 11.104, tornou-se obrigatória a instalação de brinquedotecas nos hospitais brasileiros. Esta lei surgiu a partir dos movimentos de humanização dos hospitais e simboliza que a inclusão do brinquedo neste ambiente, tem sido concebida como parte da assistência e do tratamento terapêutico dado às crianças e aos adolescentes hospitalizados. Neste processo está ocorrendo o reconhecimento das necessidades infanto-juvenis e do papel da brincadeira para promoção do bem estar físico e social no ambiente hospitalar.

As intervenções naturalmente restituem a auto-estima dessas crianças robustecendo-lhes à vontade de viver pela volta à escola. A escola é o principal meio de socialização da criança. Distante da escola, essa criança não se distancia da família, pelo contrário; há uma tendência maior de aproximação entre os membros.

Disponível : www.pt.wikipedia.org/wiki/Pedagogia_hospitalar